静岡県を中心に企業社員研修を実施！助成金申請のアドバイス！新入社員・中途採用

周辺地域清掃、朝礼、挨拶訓練

社会に出るということ/学生と企業人の違い/職場のルールとマナー

身だしなみ・容姿・第一印象/お辞儀、言葉遣い・電話対応/応対の基本/
報告・連絡・相談、指示命令の受け方

上手な聞き方、話し方トレーニング/クレーム対応、キャリアデザイン

会社の目的・理念/会社の沿革・なりたち/会社の組織・業務/報告・連絡・相談

計画・実践・評価・改善（PDCA）営業、事務等々全ての仕事に

書類整理、手帳、ノート＆メモ整理、PC整理、時間整理、思考整理

ビジネス文書作成、報告書作成、はがき・手紙作成等々

1. 経営基本、労務管理
2. 財務管理、販売管理
3. 販売士（心の営業、小売業類型、マーチャンダイジング）
4. 販売士（ストアオペレーション、マーケティング）

1. コンピュータシステムの基礎、ネットワーク、サーバー構築
2. データベース、プログラミング言語
3. システム開発、演習、WEBサイト構築、携帯・スマートフォン向け開発

1. ものづくりとは何か、工場見学、生産システムと生産計画、工程管理、資材在庫管理
2. 財務管理、販売管理
3. 販売士（心の営業、小売業類型、マーチャンダイジング）
4. 販売士（ストアオペレーション、マーケティング）

1. 社会福祉概論
2. 介護概論
3. 認知症介護について
4. 医療について
5. リハビリテーション

1. 接遇マナー、報告・連絡・相談、指示命令の受け取り方
2. 接遇用語（上級敬語）、接遇者としてのマナー、顧客心理
3. プロカウンセラーの聴き方、クレーム対応、問題処理、接遇者としての話し方

モノづくり企業の「管理の基本」と「管理者の役割」

管理者とリーダーシップについて/視点観点教育/事業計画/経営理念/管理やマネジメントの５W１H/オペレーションマネジメント/リーダーシップマネジメント/管理者への期待内容/これからの時代の管理を考える

「仕事の問題解決（＝改善）」の進め方〜従来のオペレーション・マネジメント〜

日常的に発する問題への対処方法/創造された問題に対する取り組み方 〜問題提起と課題形成〜/「仕事（＝問題の基準）」を定義する〜自分の仕事の再認識〜
"問題を発見する"と"問題を創造する"のアプローチ/"仕事のものさし"（指標）から問題を考える/視点観点別の問題発見方法

モノづくり企業の"質的変化"への必要性と対応性

視点観点教育："質的変化"を理解する
「量的変化」から「質的変化」へ、マネジメント対象の変化/「知識マネジメント」から「知恵マネジメント」へ、マネジメント材料の変化/「ノウハウ・能力」から「思想・思考」へ、マネジメント材料の変化　など
視点観点教育："質的変化"のためのリーダーの実行要件
コミットメントできるリーダーに/高い価値観を持つリーダーに/"統合"思考を発揮できるリーダーに/知識と知恵を相互に活用できるリーダーに/共感的態度・立場で振る舞えるリーダーに　など

組織育成・人材育成を併行するリーダーシップ・マネジメント活動の在り方

視点観点教育：組織育成への貢献 「企業は人(財)なり」、「企業は上司なり」の再認識/「理念」「ビジョン」「戦略」の理解/「理念」の４つの機能（存在目的/価値観/思想・精神/企業の行動規範）/リーダーに求めらる理念・リーダーシップ/「ビジョン」の意味と効果　など
視点観点教育：部下人材育成への貢献
権限を移譲する勇気/後継者を育てる/部下を指導しつつ、自己を高める/報告・連絡・相談のさせ方/若い世代管理者の叱責の意味/叱り方の心得/部下指導の範囲/指導内容と方法　など